算作最早被东谈主类效力的牲畜之一，狗在漫长历史中与东谈主类呴湿濡沫，犹如家庭成员。揣度词，咱们对它的了解又有多深？丘克军的长篇演义《弃犬历险记》（花城出书社出书）论说的恰是“我”与小狗阿花共奔赴、同红运的成长故事，在放诞漂荡的叙述中，让咱们再行交融动物，坚决它复杂的情愫、回顾和精神宇宙。
演义采用倒序法，以小狗追逐火车驱驰的画面招引咱们。“与列车驱驰的狗”也成为整部长篇的前言。作家娓娓谈来，“我”随母亲下放到桂东南故地的崖洞村，村里旺丁叔家养的母狗阿黑颠倒受迎接，每次受孕后狗仔都被预订，但杂交的阿花却被算命先生判为省略之物而遭订户损失，赶巧“我”家急需一条看家狗，由此“我”和阿花成了彼此最深的依偎。乡村也在“我”这个城市出身的孩子眼中渐次翻开：牲畜、山川、小径、四等火车站、铁轨、场地好意思食，组成了生分而新奇的情景。
主要故事地点四等火车站既写实又写意，具有广宽的阐释空间。“我”和母亲在乡村，父亲和哥哥姐姐留在县城，小小的四等火车站承载了一家东谈主的逸想和但愿。年少的“我”跟从父母来去乡村与车站，脚底起血泡、新鞋子被偷等细节带读者重返当年，掩卷千里想：些许东谈主即是在匮乏中、在严峻笨重的条目下寻求新路，站台见证着亲东谈主的离合，也见证着对逸想与改日的追求。阿花的驱驰因而颠倒感东谈主，辛酸与怅惘随铁轨无穷蔓延。
演义的中情态节是“我”带着阿花重建回顾通顺之旅。阿花陪“我”和姆妈搭深夜的火车去县城寻找杳无音讯的父亲，半途它被赶下火车，留在漫漫永夜里。整整分开26天！有如神迹，阿花总结了！它瘦了，带着混身伤疤。“我”为此神思难平，在中考后的暑假决定带阿花原路复返，寻找那段分开的回顾。在这段“历险”中，阿花一皆牵缠呈祥，重遇故东谈主，往昔重现。这个经过也呈现了乡村的忠实、关切以及情面之好意思。呴湿濡沫的“寻根”之旅让“我”和阿花的友谊日渐深厚。“我”匡助阿花重建回顾，阿花也以其和睦、深情启迪了“我”的成长，彼此互为镜像，成为更好的我方。
演义除了呈现“我”和阿花的成长故事，也因为与特定的历史配景如胶似漆，而容纳更多的主题暗线。“我”的母亲曾是县城的校长，下放到乡村后一经夺目种植，启发“我”阅读想考；下放的杨俊斌锻练相通抗争服于我方的红运，用常识造福故里，用东谈主格力量影响着乡村下一代。这些东谈主物虽如蒲公英随风动荡，却永久谨守我方的主体性，东谈主与水土互动，飘落到那儿，就在那儿扎根、吐花、后果。而乡土社会的古谈热肠，也将酿成这些东谈主性掷半途丰厚的馈遗。如旺丁叔不仅厚谈、乐于助东谈主，况兼生涯训戒丰富，造屋、种树、摆酒，还会当“猪中”“牛中”，凭一条三寸之舌，让猪牛卖个好价格，为乡亲平心静气，平时中迸发的善念更显东谈主性色泽。
“我”最终与阿花不离不弃，将它带进大学校园，看到它受到师生们负责。它圆寂后被制作成标本缅想，致使被克隆“回生”。“我”还怀着情愫，将它写成演义，让它算作东谈目标东谈主爱的主角持久流传。阿花的可人、由衷、不离不弃成为独有的“这一个”，它的聪慧和勇气，它与小主东谈主互为镜像的成长故事丰富了现代文体的动物书写。
【频谈裁剪】周丽娜 莫群
【笔墨校对】华成民
【值班主编】郭芳 蒋玉
【著述开头】东谈主民日报文艺微信公众号
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